第一章 总则
第一条 为了加强多媒体教学的规范化管理，提高信息化教学设备的利用率，充分发挥多媒体在课堂教学中的积极作用，促进教学方法和教学手段的创新改革，提升教学现代化水平，提高教学质量，根据我校实际，特制订本规定。
第二条 多媒体技术是利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。多媒体教学是指在教学过程中，根据课程教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用多媒体技术，并与传统教学手段有机结合的一种现代教学模式。
第三条 学校鼓励教师积极开展多媒体教学。教师要根据不同学科、不同课程、不同内容的特点和学生实际情况，制作和使用多媒体课件。
第二章 多媒体课件制作要求
第四条 多媒体课件是指通过辅助教师的“教”和促进学生自主地“学”来突破课堂教学中的重点、难点，从而提高课堂教学质量与效率的多媒体教学软件。
第五条 多媒体课件设计要以现代教学思想为指导，遵循教育教学规律，体现专业培养目标，符合课程标准要求。课件内容的选择应与课程的适用对象、教学目的、教学内容相适应，与使用教材相关联。
第六条 多媒体课件必须正确表达课程的知识内容、反映教学过程和教学策略，素材丰富、容量适中。贯彻启发式教学原则，深入浅出地解决教学的重点、难点和疑点，符合学生的认知规律。
第七条 多媒体课件的制作应符合有关技术规范，切合教学主题，便于学生观看、记录和记忆。做到画面清晰、文字简洁、整体风格协调、操作简便、无病毒、运行稳定。
第八条 多媒体课件应根据课程教学的需要，注意吸收教改和科研的最新成果，不断加以改进和更新，使之更加科学化、系统化、规范化，形成完整的课程内容教学体系。
第九条 多媒体课件制作要结合教学设计进行，不允许以课件代替教案。制作手法过于单调的课件、电子版教材、Word文稿等不能认定为多媒体课件。
第三章 多媒体教学要求
第十条 教师应根据多媒体教学的特点进行教学设计，精心备课，要熟悉讲解内容和要点，设计制作好适于多媒体教学的教案和课件。
第十一条 教师要充分发挥多媒体课件图文并茂、音像丰富、信息量大的优势，把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合起来，活跃课堂教学氛围，达到课堂教学的最佳效果。
第十二条 多媒体教学时要遵循教学规律，发挥教师的主导作用，借鉴传统教学的经验，保持师生良好的情感沟通与交流，使之贯穿课堂教学的整个过程，实现与学生思维节奏的合拍与互动。
第十三条 使用多媒体教学的教师应于课前做好多媒体设备和课件的调试工作。由于特殊原因（停电或设备故障）无法使用多媒体进行教学时，教师应及时采用其他教学方式完成授课任务。
第四章 多媒体教学管理
第十四条 多媒体教室是教学活动的场所，由教务处、电教中心和有关系（部）根据教室管理的有关规定调度使用。
第十五条 教师要爱护多媒体设备，严格按照规程操作；
电教中心要做好多媒体设备维护与维修，为多媒体课堂教学提供保障。
第十六条 教务处、系（部）要高度重视信息化教学对提高教育教学质量的重要作用，有计划、有组织、全覆盖地做好教师课件制作与使用培训，务必保证每位教师树立多媒体教学意识、掌握课件制作方法、提高课件制作水平。
第十七条 系（部）要积极开展多媒体教学方法研究活动，有计划地组织教学观摩活动，不断提高多媒体教学质量。
第十八条 教务处要发挥职能作用，充分依托信息技术系师资和专业优势，积极组织开展教师课件作品比赛、信息化教学比赛等活动，推动多媒体教学方法改革创新。
第十九条 各系（部）要加大各课程资源建设力度，要把课件库作为课程资源的一个重要内容，组织全体教师积极参与设计、制作教学课件，有计划、分步骤实现课件库的共建共享。
第二十条 全体教师要提高思想认识，要认识到熟练应用多媒体进行课堂教学是教师必须掌握的一项基本技能，是作为合格教师的一个基本要求。要克服懒惰思想和畏难情绪，积极参加学习培训，掌握教学课件制作技术，熟练使用多媒体设备，积极从事多媒体教学实践。
第二十一条 每位教师每学期向系（部）上交10课时自制课件，每学期在系（部）范围内举办1次多媒体教学公开课。教务处、系（部）要把应用多媒体教学作为教学检查和评教的必要内容，作为业绩考核和年度考核的重要依据。
第二十二条 本规定适用于我校全体在编教师和外聘教师。
第二十三条 本规定从发布之日实行。
阳泉师范高等专科学校
2017年5月25日
