校党委开展“以人才培养为中心，推进学校高质量发展”专题调研
为了适应新阶段高校建设发展需求，更好地推进学校高质量发展，为科学制定“十四五”规划扎实基础，12月8日至11日，校党委书记武建功深入各系部开展“以人才培养为中心，推进学校高质量发展”为主题的专题调研。党委副书记王克波，党委委员、副校长吴志鹏，党群处、教务处、招就处负责人陪同调研。
调研以召开座谈会形式进行，各系部书记、主任、副主任、教学科长、教研室主任、分团委书记等基层党建、教学、科研一线教职工，分别从学生毕业就业创业情况分析、存在的问题；党建工作与教学科研工作的融入渗透情况；以需求、问题、结果为导向，如何挖掘优势、优化专业和学科结构；以改革创新的思维，如何推进理实一体化建设，促进校企合作及学生实践实习取得实质性效果；从学校发展全面考虑，如何打造特色品牌，在课程、教材、课堂教学中如何跟进衔接等方面认真总结、查找差距、分析原因、提出建议。
武建功指出，进入新发展阶段，找准学校定位，明确办学方向，是学校当前最为紧迫的任务。“十四五”乃至今后较长一段时间，学校如何发展、向什么方向转型、走什么样的办学之路，需要广大教职工和校党委一起认清形势、解放思想、科学研判、集思广益。当前学校发展进入爬坡过坎攻坚期，普遍存在理论与实践脱节、教与学脱节、教学与择业脱节、培养与需求脱节等“两张皮”问题，需要大刀阔斧、勇于担当进行系统性、重塑性改革。要以习近平总书记关于教育的论述为指导，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育，加强党对全校工作的全面领导，紧紧扭住“为社会主义事业培养人才、为经济社会发展培养人才、培养适应市场需求的人才、培养有专业技能的人才”这个核心，走出一条师范类高职院校融合发展的路子。一要明确定位方向。既不抱残守缺，也不改旗易帜，在夯基固本、守牢守好师范阵地的同时，向职业教育、技能教育方向转型突破、融合发展，积极探索师范+职教、师范+技能培训的有效途径；二是立足优势，放大优势。大力扩展特教、艺体优势专业，力争在全省排名叫号，形成省内有较高影响力的王牌、品牌专业，特别是特教，向人有我优、人优我精、人精我特方向发展；三是要坚持市场需求导向，主动开展试点改革，积极探索校园内与校园外融合、课堂内与课堂外融合、校内见习与校外实训融合、学校与企业融合的有效实施途径，为全校整体推进改革提供示范经验和模式；四是要准确识变、科学应变、主动求变。打破各系、各专业壁垒，实行学科交叉教育模式，推行“特教+普教”、“普教+职教”、“特教+职教”互联互通融合发展；五是要坚持主导特色。在专业建设上，必须实现从“有没有”到“好不好”的转变，以特色优势引领可持续发展，重点在普教中植入特教专业课程和技能实训，培养既能适应普通幼教、小教需求，又能适应特教、技教需求的人才。
